Vi samarbeider med alle typer skoler innenfor områdene utfordrende atferd, vegringsproblematikk og ufrivillig skolefravær.
Vårt team arbeider direkte og hands on i miljøet sammen med dere og eleven.
Skoleelever med eller uten diagnose, men med behov for endring i skolehverdagen
Vi tilbyr tjenester i korte eller lengre oppdrag i ulikt omfang. Vi veileder og kurser også enkeltpersoner eller grupper.
For kurs, se kursoversikt.
Kompetanseoverføring tilpasset det behovet og nivået hver enkelt skole trenger. Noen kursforløp er fastsatt med sertifiseringer, mens veiledning og enkeltkurs avtales individuelt.
Se kursoversikt.
Nyttig informasjon om våre tjenester og ekspertise innen miljøarbeid i skoler, med fokus på utfordrende atferd, vegringsproblematikk og ufrivillig skolefravær.
.jpeg)
%20(600%20%C3%97%20400%20px)%20(600%20%C3%97%20350%20px).png)
Vernepleier, spesialpedagog med spesialkompetanse innenfor autisme og utfordrende atferd, fra 20 års arbeid som blant annet lærer i Osloskolen. Ole har lang erfaring fra forebygging og håndtering av vold og trusler, samt arbeid med forebygging og miljøarbeid som reduserer eller fjerner voldelig og destruktiv atferd. I skolemiljøet veileder han personal i målrettet miljøarbeid hands on og han kurser personal individuelt eller i grupper med mål om varig kompetanseoverføring. I tillegg til sin formelle kompetanse er Ole også kurset og sertifisert innen ulike områder som:
· Senior skadeavvergingsinstruktør. Har praktiskerfaring som HAVA-skadeavvergingstrener av personal og utvikling av skadeavverging i Osloskolen i over 10 år.
· COS-P sertifisert som foreldrekursholder (Circle Of Security)
· Sertifisert ART-trener (Aggression Replacement Training). Kurset Oslo-ungdom i sinnemestring og alternativer til aggressiv atferd.
· Kurset i TBO (Traume Bevisst Omsorg).
· Kursholder og foredragsholder innen en rekke tema som for eksempel motivasjon, systematisk tilrettelegging, etablering av varig endring, håndtering av vold og trusler o.s.v. Se mer utfyllende oversikt på våre kurssider.
.png)
